你知道的太少了
发表时间：三月. 20, 2010 | 作者： 方可成 | 类别：3.管窥传媒 | 已有5,409次阅读
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上周，我又回到本科生的课堂上，听新闻采写课，课程内容照例是“两会”报道。每一年新学期的开始都伴随着“两会”的开幕，于是感谢国家，一茬茬学新闻的同学们都有了一个很好的现实切入点，开始学习新闻采访和写作。
前半节课的内容是同学们做小组presentation，分析报纸和网络媒体（以新浪为代表）的“两会”开幕日报道。北大的学生从来不怵这样的当众发言，但也从来控制不了时间，从专业课到思想政治课莫不如是。之所以能口若悬河，是因为北大的学生善于查找资料，论文专著旁征博引，也不惮于发表主观见解；再加上思维相对开放，光报纸就找了中央和全国各地的党报、都市报，最后还不忘秀一秀英语水平，展示几份外国报纸。
但是很显然，这种“全方位、多角度”的展示一方面是某种能力的体现，另一方面却也是虚弱的表现——因为把握不了核心，所以只能面面俱到。简单来说，他们不了解“两会”到底是什么。
老师对这几组同学的表现不太满意，不过我想，这其实很正常。四年前，当我开始从“两会”接触新闻采写的时候，我同样是一头雾水，不明白这样的学习进路有何意义。在当时的我看来，“两会”不过是新闻联播上展现的那种面目可憎的无聊会议的大集合、大爆发，它远没有那些揭黑扒粪的调查性报道和指点江山的解释性报道激动人心，唯一有些看点的是最后的总理记者招待会，似乎总是会冒出几句经典语录。
后来我才慢慢开始理解“两会”之于民主政治的意义，理解人大代表和政协委员的履职使命，理解“两会”进程中有太多比总理语录重要的东西。我感到茅塞顿开，如何理解和评价“两会”报道便成为一件容易把握的事情。
其实，新闻学院的学生在学习“两会”报道时所遇到的尴尬，正是他们在整个大学学习中所遇到尴尬的一个缩影。没有接受过民主政治教育，便难以真正掌握“两会”报道；没有接受过经济学教育，便难以学会报道世界金融危机；没有接受过基本的科学教育，便难以真正明白全球变暖和哥本哈根会议……
简而言之，做新闻需要知道的东西太多了，而新闻学院的学生总是知道得太少。现在网上流行一句话“你知道的太多了”，但“悲剧”的是，对于一个新闻学院的学生来说，有一句话永远是真理：“你知道的太少了”。
由于中国的新闻学院毕业生知道的实在太少，所以一些持激进观点的人（比如安替）认为中国的新闻教育完全失败。这种看法令人沮丧，但更令人沮丧的是那些来自现实的注脚：如今，确实很少有媒体真心喜欢新闻学院毕业的学生，它们在招聘中大部分都更倾向于经济学、政治学，甚至理工科的毕业生。
这是中国新闻教育的巨大危机，新闻学院如何应对是需要另花篇幅讨论的话题。在此我只想从个人的角度提出：“你知道的太少了”固然是笼罩在新闻学院学生心头的阴影，但它又未尝不是一个强大的发动机——这并不是虚言，因为直到今天，我仍然经常为自己的无知而深感需要知“耻”而后勇——它让你意识到自己的不足，时时提醒你这个世界的广博和精彩，让你对待世界的心态变得开放，永远年轻，永远充满好奇。
18 评论 关于 “你知道的太少了”
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方可成，《南方周末》记者，2010年7月毕业于北京大学新闻学院。
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yxq
20. 三, 2010
那么你觉得读经双对新闻学院的学生学生是利大于弊还是弊大于利呢？
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zhiwei
21. 三, 2010
当然，如果愿意知道也是可以去阅读相关的书籍的。按照你所说的，如果学新闻的人能有个好的指导去学习他们需要的东西，并不是很难的。而且并不需要像专业学生那样深入学吧？
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时雨
21. 三, 2010
其实任何专业都一样，都知道的太少了，尤其是人文专业。
所以才说“求知若饥，虚心若愚”
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yoyo
21. 三, 2010
以不同角度去看同一问题，结论也是不径相同的，同样，从不同领域去分析同一问题，同样也可以获得不一样的见解。
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charlespdu
21. 三, 2010
yoyo说得有道理。但事实往往是这样的：真正从那些“从不同领域去分析一个问题”的、“外行”的言论中受到启发的听者、读者，恰恰是相关问题领域的专家。说白了，能获得启发不是因为那个外行的评论员说的多好，而是因为听者有心。
一个矢志成为优秀记者的人，应该不会满足仅仅是给专家们说说外行话吧？反过来，正是一些优秀记者把一个领域介绍给外行读者，引导他们跟深入地思考问题。
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charlespdu
21. 三, 2010
说得有道理。但事实往往是这样的：真正从那些“从不同领域去分析一个问题”的、“外行”的言论中受到启发的听者、读者，恰恰是相关问题领域的专家。说白了，能获得启发不是因为那个外行的评论员说的多好，而是因为听者有心。
一个矢志成为优秀记者的人，应该不会满足仅仅是给专家们说说外行话吧？反过来，正是一些优秀记者把一个领域介绍给外行读者，引导他们跟深入地思考问题。
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指头
21. 三, 2010
我不认为他们“不理解‘两会’到底是什么”，也不是“他们知道得太少了”，而是他们不热爱新闻，他们在“玩儿”新闻，对自己的报道没有信仰。今天是一个信息爆炸的年代，任何人在任何地点任何时候总是被这样那这样的所谓“信息”包围着，但这当中有多少是值得我们信任？“两会”这样的制度设置，本身可以说是好的，但在事实中，我所看到的是一套标准的程式化的舞蹈在哪里哗众取宠，所以不要怪学生们不懂得“两会”。
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bada
21. 三, 2010
“两会”之于民主政治的意义？一个真正理解民主的人能够认为“两会”令人满意么 学生处于比较愤青的时代看不上两会非常正常
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苏黑
22. 三, 2010
世界真小，前些日子听云霞说过你这么个人，在网上顺着九点，就拜读大作了 很棒的网站 订阅了
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方可成
23. 三, 2010
当然是利大于弊了，甚至可以说：有什么弊呢？经济学是一种很有效的分析工具，好好学会很有用的。
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方可成
23. 三, 2010
恩，关键是独立思考的能力和学习的方法
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方可成
23. 三, 2010
两会当然不令人满意，但要知道两会应该怎样，要知道怎样报道两会才是对路的，不要眼高手低
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方可成
23. 三, 2010
谢谢！常来
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朱竞德
24. 三, 2010
“你知道的太少”这话很经典,不论从事什么职业,都要这样看待自己”我知道的太少”.
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牛野
26. 三, 2010
做新闻记者或编辑，可能会经历：
1、“你知道的太少了”的阶段，
随后可能就是 “
2、“你知道的太多了”
刚开始是准备”菜“，等”菜“都备齐了，如何”下锅“才是真正考验人的时候。
每一则新闻都是记者的世界观和价值观的体现。
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方可成
27. 三, 2010
说得没错
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独孤行
28. 三, 2010
你真的说到我的心坎里了，可是我真的感到很无奈、无助。我是一名新闻专业的大二学生，感到自己两年来什么也没学到，也不知道自己现在最需要做的是什么。看到室友们对有没有学到东西抱无所谓的太度，我心里就更慌，难道是我想的太多？请你给我提供一些建议。谢谢！
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方可成
28. 三, 2010
你想得比别人多，这已经是一个非常好的开始了。其实，我的建议也很简单：多读书（各种知识，尤其是经济学、政治学、法学），读好书（经典作品、大师名家作品），并且学习新媒体环境下掌握信息的能力（如学会使用twitter）。
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